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Storia in Realtà Virtuale: Era delle esplorazioni

La II G in un viaggio immersivo tra Cristoforo Colombo e la vita coloniale grazie ai visori VR

Utente TAIC82600L-psc

da Taic82600l-psc

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Niente banchi o libri di testo, per gli studenti della classe II G Secondaria di primo  grado del plesso Bosco, questa settimana, ma un salto diretto nel passato,  comodamente seduti al MUPA che si è trasformato in un avamposto per  l’esplorazione storica grazie all’uso pionieristico della Realtà Virtuale, Il 15 dicembre  coordinati dalla prof.ssa Carmela Pignalosa, i ragazzi hanno indossato i visori e  sono stati catapultati in un’esperienza didattica totalmente immersiva, seguendo due  percorsi tematici fondamentali per la storia moderna. La prima tappa del viaggio  virtuale si è svolta a bordo di una delle navi di Cristoforo Colombo. I visori hanno  permesso agli studenti di calarsi direttamente nella ristretta e complessa realtà della  vita delle caravelle, sono entrati nella scena per indagare sulla durata della prima  traversata atlantica, sulle condizioni e le sfide ambientali che i marinai e Colombo  hanno affrontato durante i loro viaggi e sui beni che Colombo scoprì durante la sua  scoperta delle Americhe. Questo aspetto ha offerto una prospettiva più umana e  tangibile sugli eventi storici studiati in classe. 

La seconda parte dell’esperienza VR ha portato gli studenti in un’epoca successiva,  esplorando l’America coloniale agli inizi del Seicento (1609-1611). Questa zona è  stata cruciale per comprendere le dinamiche post-scoperta, offrendo uno sguardo  diretto sulla vita quotidiana nella colonia; ambienti ricreati dove i ragazzi hanno  potuto ‘passeggiare’ virtualmente tra i primi insediamenti, osservando l’architettura  delle case coloniali e l’organizzazione dello spazio comunitario, la sepoltura, la casa  del governatore, la medicina, la chiesa, la piazza e il commercio. Economia e mestieri dove sono state illustrate le prime attività economiche, dalla sussistenza  all’organizzazione del lavoro, fondamentale per la sopravvivenza dei coloni europei  in un territorio sconosciuto, il negozio del fabbro e la loro abilità artigianale. 

L’utilizzo della VR ha consentito ai ragazzi di sviluppare una comprensione più  profonda e multisensoriale della materia storica, trasformando date e nomi in scenari  vividi e memorabili grazie alla collaborazione tra il mondo della scuola e le  Associazioni Culturali come il MUPA, che si fanno promotrici di metodologie  didattiche all’avanguardia.

Un ringraziamento speciale va alla Dirigente Scolastica prof.ssa Marianna Galli, per  aver sostenuto e promosso iniziative che arricchiscono l’offerta formativa della nostra  scuola, proiettando gli studenti verso una didattica sempre più moderna e interattiva. 

Classe II G

Secondaria di primo grado- plesso Bosco